环亚枫叶艺术教育始创于2010年，秉持“让中国更多优秀的孩子享受到世界更好的艺术教育”的办学初心和“让艺术教育真正的实现启迪心里”的教学愿景，采用“陪伴、启发、引导、帮助”的教学方式，通过自主研发的课程体系，最大程度的适应各个年龄段的孩子，与家长协力培养健康快乐而又富于创造力的孩子。至今，已经为超过20万的中国家庭提供了专业的儿童美术教育服务。

我们倡导的是有温度的教育
我们有一群为梦想而奔跑的伙伴
我们一直本着一颗非功利的教育初心
只为做影响一代中国儿童的教育


 

　　“最初做少儿艺术教育，会有一种成就感，等做到一定阶段，就会有一种责任感，现在是一种肩负的使命感。少儿艺术教育这条路没有尽头，枫叶始终牢记使命:让中国更多优秀的孩子享受到世界更好的艺术教育，做有灵魂的艺术教育。多年来始终倡导以人为本，内外兼修的美学教育!
　　从创业初期的成就感，到发展壮大后的责任感，再到为梦想而奔跑的使命感，环亚枫叶人一直在努力，从未停下追逐梦想的脚步。

发展历程：
    2010-第1家艺术综合体成立
    2011-第10家艺术综合体成立
    2012-正式组建教学教研团队
    2013-正式组建市场部团队
    2014-正式推广加盟＋托管模式
    2015-加盟托管校区首创百万营业额记录
    2016-一线管理团队突破50人，在职员工158余人，累计培训学员10万余人
    2017-加盟校区突破100家正式发布五大科目教材体系
    2018-校区突破318家
    2019- 正式升级品牌：“环亚·枫叶”，四大运营中心成立品牌推向全国，面向未来
    2022-校区突破500家
    2025-校区突破1000家
    未来-致力于打造国内最具影响力的少儿艺术教育综合体
 

理想的教育
　　蔡元培先生认为，美育是最重要、最基础的人生观教育。“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见，利己损人之思念，以渐消沮者也。”国家也将“立德树人”作为教育的根本任务，如果说“教”表达的是知识和技能的传授，那么“育”则强调的是品行和德性的养成。
环亚枫叶艺术教育从培养学习课题兴趣、培养全面心里素质、培养成功者自信三个方面结合上课模式全方位、多角度让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”。我们认为：想象力比知识更重要，以此为教学目标。
环亚枫叶童心美术的儿童创意课程创新了先进的教学理念，课程采用多色彩范画+教案＋PPT教学方式，国际化的教学视野，构成了幼儿启蒙到专业班教学系列完整的美术教学体系，同时每个阶段都设置了科学系统的独立课程体系及学习单。

坚持艺术教育的核心价值 做有价值的艺术教育
　　环亚枫叶艺术教育总结十年教学经验提出了艺术教育的六种核心价值：通过艺术培养“完整的人”、让孩子体会到艺术的快乐、促进孩子的个性发展、“保护”孩子的创造力、培养孩子贡献社会的责任感、用艺术传承并发扬我们的民族文化。
　　作为儿童美术教育的先行者，环亚枫叶致力于用艺术帮助孩子们健康快乐地成长，培养幸福的未来一代，积极弘扬中华民族的优秀文化，为促进中华民族的伟大复兴以及社会的和谐进步做出贡献。

美学养育：让每个孩子都有发现美的眼睛
　　环亚枫叶儿童美术课程注重对孩子美感的培养，通过创作之前的“感知”环节，引导孩子从“视、听、嗅、味、触”等五种感官充分感知绘画对象、绘画材料和绘画工具。注重孩子们真实的审美体验，带领孩子去牛场参观真正的牛，到大自然中去写生，到世界知名的艺术博物馆中欣赏大师的原作……
　　有了充分的感知，孩子们创作起来就有了丰富的灵感和材料，让绘画成为一件快乐而轻松的事情。同时，孩子们的审美能力也在这个过程中培养起来了。
　　我们希望通过美感教育，给孩子的是一双发现美的眼睛，充满创意的作品、积极向上的人生观、健全的人格、幸福快乐的人生。人生一切的美好，都从发现美的眼睛而来。
 

“艺术+学科”：思维升级，让孩子在未来走得更远
　　环亚枫叶提倡“艺术+学科”的艺术课程理念，将学科知识融入到艺术教育之中，用艺术为孩子打开认知世界的大门；同时，也用知识丰富和拓展孩子们的艺术表现方式。
　　从艺术创作上来看，将艺术与科技相融合，已经成为许多现代艺术家的创作方式。借助于科学技术的融入，艺术的边界正在不断地扩大，未来的艺术家要懂得如何借助科学技术来实现自己的艺术构想。
　　从思维的培养上来看，科学知识侧重于培养集中思维能力，艺术教育侧重于培养发散思维能力，而创造力或创新力则是这两种思维共同作用的结果。“艺术+学科”的教育理念，培养的是孩子更全面的思维能力，必将成为未来教育的主流趋势，也将成为未来复合型人才能力培养的刚需。
　　在环亚枫叶的课程中，孩子们不仅感受到了艺术的魅力，也了解了黑洞的奥秘、神奇的量子力学、可燃冰开采技术、世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥，认识了首位获得科学类诺贝尔奖的中国人屠呦呦、“中国肝胆外科之父”——吴孟超，等等。
　　通过艺术教育实现了知识学习的“可视化”，让孩子在艺术创作的过程中，不知不觉地获得系统的科学启蒙教育。
在儿童艺术教育的道路上，环亚枫叶一直带梦前行，这梦想是使命也是幸福，这种使命感源自于艺术教育者的三个最基本的问题：
　　如果有一种理想的美术教育，它应该是什么样子的?
　　如果你有一个孩子，你希望给他什么样的美术教育?
　　我们今天给孩子的教育，如何保证他们在30年后幸福地生活?
　　这三个问题中包含了环亚枫叶的教育初心：
　　因为心中理想的教育，环亚枫叶的全体同仁们走到了一起;
　　因为用教育自己子女的心来教育我们的学员，环亚枫叶赢得了家长们的信任和支持;
　　因为我们为孩子们想得更远，所以才会在对孩子的成长最重要的核心素养教育上，倾注了最多的心力。
　　这就是我们作为艺术教育者的使命，我们因为这样的使命从过去走到了现在，也将因为这样的使命去创造更加精彩的未来!
　　如果，您也和我们一样，有一颗以艺术教育为使命的初心，随时欢迎您加入环亚枫叶的大家庭。